|
"Κρίσεις - Απόψεις των Σχολικών Συμβούλων ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής) από τη μέχρι τώρα εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος σπουδών του "Νέου Σχολείου" 14 Φεβρουαρίου 2012 ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΘΕΜΑ: H Φυσική Αγωγή στο «Νέο Σχολείο» Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φυσικής Αγωγής (ΠΕ 11), στο πλαίσιο των καθηκόντων και των αρμοδιοτήτων μας όπως καθορίζονται από τις διατάξεις του άρθρου 1 του Ν. 1304/1982, σε συνδυασμό με την υπ’ αριθ.Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ αρ. 1340/Β/16-10-02), θέλουμε να σας καταθέσουμε τις κρίσεις και τις απόψεις μας από τη μέχρι τώρα εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος σπουδών του «Νέου Σχολείου» σε θέματα που δυσχεραίνουν την αποτελεσματική διεξαγωγή του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και την εκπλήρωση των σκοπών της. 1. Το μάθημα της Φυσικής Αγωγής αποτελεί ένα αυτόνομο επιστημονικό πεδίο και η όποια ενσωμάτωσή του σε άλλο διδακτικό/μαθησιακό πεδίο (όπως της Σ.Κ.Ζ.) περιορίζει την πολυδιάστατη και πολύπλευρη συμβολή του στην εκπαιδευτική διαδικασία. · “Η φυσική αγωγή είναι το μόνο σχολικό μάθημα που στόχο έχει να προετοιμάσει τα παιδιά για έναν υγιή τρόπο ζωής και επικεντρώνεται στη συνολική τους σωματική και διανοητική ανάπτυξη, εμφυσώντας επίσης σημαντικές κοινωνικές αξίες όπως η δικαιοσύνη, η αυτοπειθαρχία, η αλληλεγγύη, το πνεύμα ομαδικότητας, η ανεκτικότητα και το ευ αγωνίζεσθαι, (Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, 13 Νοεμβρίου 2007, "Ο ρόλος του αθλητισμού στην εκπαίδευση" ). · “Εμείς οι Υπουργοί που συμμετέχουμε στην 4η Διεθνή Διάσκεψη Υπουργών και Υψηλών Αξιωματούχων για τη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό… Βεβαιώνουμε εκ νέου την πεποίθησή μας ότι ο αθλητισμός και η Φυσική Αγωγή παίζουν πρωταρχικό ρόλο στην κοινωνία συμβάλλοντας στην εθνική συνοχή, υπερβαίνοντας προκαταλήψεις και ασκώντας θετική επιρροή στην κοινή γνώμη μέσω των ηθικών και παγκόσμιων αξιών που μεταφέρονται.
· “Η Φυσική Αγωγή και ο Αθλητισμός αποτελεί ένα ουσιώδες στοιχείο αγωγής για όλη μας τη ζωή μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα, (άρθρο 2, Διεθνής Καταστατικός Χάρτης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, UNESCO, 1978).” · Ο αθλητισμός είναι ένα από τα αποτελεσματικότερα μέτρα καταπολέμησης του καπνίσματος, ιδιαίτερα σε νέους εφηβικής ηλικίας, (Ε.Κ., 2007)”. · “Το υπερβολικό βάρος που προκαλείται από την καθιστική ζωή και την ακατάλληλη δίαιτα, που οδηγεί σε ορισμένες περιπτώσεις σε κακή υγεία και σε ψυχοκοινωνικά προβλήματα και ασθένειες με ακριβές περιπλοκές, όπως η υπέρταση, ο διαβήτης και οι καρδιαγγειακές νόσοι, πλήττει όλο και μεγαλύτερο ποσοστό του πληθυσμού της ΕΕ, περιλαμβανομένου του 1/4 των παιδιών περίπου, (Ε.Κ., 2007)”. 2. Η απώλεια της τρίτης ώρας Φυσικής Αγωγής στην Πρώτη (Α’) και Δευτέρα (Β’) τάξη των Γυμνασίων που εφαρμόζεται το πιλοτικό πρόγραμμα σπουδών του «Νέου Σχολείου», έρχεται σε αντίθεση με το ψήφισμα της 13ης Νοεμβρίου 2007, του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου όπου ορίζεται και επεξηγείται σαφώς η αναγκαιότητα και ο ρόλος του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης συμπεριλαμβανομένου και του νηπιαγωγείου από εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής (άρθρ. 4,19,24, Ε.Κ., 2007, "Ο ρόλος του αθλητισμού στην εκπαίδευση" ). · "Το Ε. Κ. καλεί τα κράτη μέλη να καταστήσουν τη Φ.Α. υποχρεωτική στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και να αποδεχθούν την αρχή σύμφωνα με την οποία στο ωρολόγιο πρόγραμμα θα εξασφαλίζονται τουλάχιστον τρία μαθήματα ΦΑ την εβδομάδα ενώ τα σχολεία πρέπει να ενθαρρύνονται να επεκτείνουν το ελάχιστο αυτό όριο όσο το δυνατόν περισσότερο, (Ε.Κ., 2007)". · “Η διδασκαλία, η προπόνηση και η διοίκηση στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό πρέπει να ασκείται από ειδικά εκπαιδευμένο προσωπικό, (άρθρο 4, Διεθνής Καταστατικός Χάρτης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, UNESCO, 1978)”. 3. Σύμφωνα με την Γ4/745/18.12.84, για λόγους βιολογικούς και υγιεινής, πρέπει να αποφεύγεται να τοποθετείται το μάθημα της Φυσικής Αγωγής την τελευταία (διδακτική) ώρα του πρωινού και την πρώτη του απογευματινού κύκλου, για να μην περιορίζεται το δραστικό πεδίο του μαθήματος όσον αφορά τη φυσική δραστηριότητα των μαθητών/τριών. 4. Οι αρμόδιοι φορείς /συντελεστές του νέου προγράμματος σπουδών επιζητούν την αρωγή των Σχολικών Συμβούλων στην εφαρμογή των προγραμμάτων του “Νέου Σχολείου“. Για την ουσιαστική και αποτελεσματική εμπλοκή των Σχολικών Συμβούλων κρίνεται αναγκαία η συμμετοχή τους στην Β’ και Γ΄ φάση της σχετικής επιμόρφωσης. 5. Με την αξιοποίηση και την ευρεία χρήση των ΤΠΕ στο μάθημα της Φ.Α. όπως σαφώς αναφέρεται στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, θεωρούμε αναγκαία την ένταξη του μαθήματος και τη συμμετοχή των Σχολικών Συμβούλων Φυσικής Αγωγής και των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής στην επιμόρφωση Β΄ επιπέδου στις ΤΠΕ. Ευελπιστούμε να λάβετε υπόψη την κατάθεση των απόψεων μας για τη βελτίωση και την αποτελεσματική διεξαγωγή των προγραμμάτων του «Νέου Σχολείου» πριν τη γενίκευση της εφαρμογής τους, απόψεις που μας κρατούν διαχρονικά ενεργοποιημένους γιατί εναρμονίζονται πλήρως με το άρθρο 16 §2 του Συντάγματος της Ελλάδας ”Ή παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του Κράτους και έχει σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική και φυσική αγωγή των Ελλήνων...” .
Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φυσικής Αγωγής
|
ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ:
Και πάντα να θυμόμαστε, αν
ποτέ χρειαστεί:
|
Τοποθετήσεις Σχολικών
Συμβούλων ΠΕ11-ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
(από 16 Ιαν. 2012 έως 31 Ιουλίου 2015)
(με αντίστοιχους επιλαχόντες, έδρες, θέσεις,
περιφέρειες - νομούς αρμοδιοτήτων και εντολή ανάληψης υπηρεσίας στις 16-1-2012)
συνέχεια ΕΔΩ
- «οι συγχωνεύσεις θα γίνουν προς χάρη των μαθητών για να αξιοποιείται κάθε Ευρώ που πηγαίνει στην εκπαίδευση»
- «οι συγχωνεύσεις - συνενώσεις θα είναι εντός θεσμικού πλαισίου»
- «Τα στοιχεία για τα κενά που υπάρχουν από τα ΠΥΣΠΕ δεν είναι ακριβή γιατί τα ΠΥΣΠΕ δίνουν αντιφατικά στοιχεία»
- «Ο νόμος δίνει τη δυνατότητα κάλυψης των κενών Φυσικής Αγωγής λίγων ωρών από δασκάλους κι όπου υπάρχουν πλήρη κενά θα τοποθετηθούν Γυμναστές»
- «Υπάρχουν καταγγελίες ότι χρήματα που δόθηκαν στους Δήμους για τα σχολεία χρησιμοποιήθηκαν για άλλους σκοπούς στην προεκλογική περίοδο, θα γίνει άμεσα εκταμίευση 30 εκ. € για το σκοπό αυτό»
- «Δεν είμαι σε θέση να σας δώσω απάντηση για τη Μετεκπαίδευση και την Επιμόρφωση, θα σας απαντήσω μέχρι τις 10 Φεβρουαρίου» (Υφυπουργός κ. Χριστοφιλοπούλου)
- Η αρχική έντονη απορία της κυρίας Υφυπουργού για το ότι υπάρχουν απλήρωτοι αναπληρωτές, στο τέλος έγινε διαβεβαίωση πως είναι κύριο μέλημά της το να πληρωθούν, μόνο που δεν μπορεί να μας πει πότε.
Από το ψηφιακό σχολείο:
Ιδρύεται
επιστημονική ένωση λειτουργών φυσικής
αγωγής στην εκπαίδευση
Οι ψίθυροι πολλών χρόνων έγιναν φωνή και
ή φωνή έγινε πράξη προκειμένου να
δημιουργηθεί μια επιστημονική ένωση που
θα αγκαλιάσει και θα συμπορευτεί με τους
εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής.
Το 1949 στην Αθήνα, ιδρύθηκε ένας
επιστημονικός οργανισμός, μη
κερδοσκοπικού χαρακτήρα, η ΠΕΠΦΑ, με
κύριο έργο της την προαγωγή και την
ανάπτυξη της επιστήμης της φυσικής
αγωγής και του αθλητισμού. Είναι
αναμφισβήτητα σημαντικό το έργο της
μέχρι σήμερα. Την τελευταία όμως
δεκαετία η συσσώρευση των προβλημάτων
της φυσικής αγωγής και των γυμναστών
στην εκπαίδευση καθώς και η συνεχώς
μεταβαλλόμενη εκπαιδευτική
πραγματικότητα δημιούργησε την ανάγκη
ύπαρξης μιας επιστημονικής ένωσης με
μεγαλύτερη εμπειρία και τεχνογνωσία στα
σύνθετα ζητήματα της φυσικής αγωγής.
Τον Δεκέμβριο του 2010, ο Σχολικός
Σύμβουλος φυσικής αγωγής Β΄ Αθήνας σε
συνεργασία με την Προϊσταμένη του
Γραφείου φυσικής αγωγής Αν. Αττικής
προχώρησαν στη σύνταξη ενός προσχέδιου
καταστατικού.
Τον Ιανουάριο του 2011 έγινε πρόσκληση
σε γυμναστές εκπαιδευτικούς της
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας
εκπαίδευσης, σε στελέχη εκπαίδευσης και
σε πανεπιστημιακούς με σκοπό την τελική
σύνθεση του πρώτου καταστατικού της
ένωσης.
Στις 14 Ιανουαρίου στο Γραφείο Σχολικών
Συμβούλων Β΄ Διεύθυνσης Αθήνας
συναντήθηκαν 32 άτομα, τα οποία
αποτέλεσαν τα ιδρυτικά μέλη της ένωσης
και μετά τον Αγιασμό, ο Σχολικός
Σύμβουλος φυσικής αγωγής Β΄ Αθήνας και η
Προϊσταμένη του Γραφείου φυσικής αγωγής
Αν. Αττικής παρουσίασαν το προσχέδιο
καταστατικό άρθρο-άρθρο για διαβούλευση.
Οι εργασίες θα συνεχιστούν μέχρι να
ολοκληρωθεί το καταστατικό και να
κατατεθεί στο Πρωτοδικείο Αθηνών.
Ευχή και επιδίωξη όλων είναι την επόμενη
σχολική χρονιά, η ένωση λειτουργών
φυσικής αγωγής να αποτελεί μέλος της
εκπαιδευτικής κοινότητος.
Δημοσιευμένο Πέμπτη 27 Ιανουάριος 2011

|
|
Αθήνα 27/1/2011 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. ΚΟΙΝ: Μ.Μ.Ε. (συντάκτες εκπαιδευτικού ρεπορτάζ) |
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. .ΤΗΣ Δ.Ο.Ε.
ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Την Τετάρτη 26/1/2011 πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την πολιτική ηγεσία του Υφυπουργείου Παιδείας (Υφυπουργό κ. Χριστοφιλοπούλου, Γεν. Γραμματέα κ. Κουλαϊδή, Ειδ. Γραμματέα κ. Κοντογιάννη).
Τα θέματα που τέθηκαν από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ήταν :
α) Το γεγονός ότι ακόμη και σήμερα παραμένουν απλήρωτοι συνάδελφοι αναπληρωτές (όχι του ΕΣΠΑ) οι οποίοι έχουν προσληφθεί από το Νοέμβριο του 2010.
β) Η κάλυψη των 1000 περίπου κενών που καταγράφονται στην α/θμια εκπαίδευση σύμφωνα με τα στοιχεία που συγκέντρωσε η Δ.Ο.Ε. από τους Συλλόγους και τους αιρετούς.
γ) Η ανύπαρκτη, στην ουσία, χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών και η αδυναμία τους να καλύψουν ακόμη και τις στοιχειώδεις ανάγκες των σχολικών μονάδων.
δ) Οι συγχωνεύσεις - συνενώσεις σχολικών μονάδων που σχεδιάζονται από το Υπουργείο Παιδείας (σύμφωνα με τις διαστάσεις που το ίδιο έχει δώσει στο γεγονός) και που βρίσκουν απόλυτα αντίθετη την εκπαιδευτική κοινότητα, αφού ως μοναδικό τους αποτέλεσμα θα έχουν την υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης.
ε) Η διαφαινόμενη πρόθεση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για την κατάργηση του θεσμού της Μετεκπαίδευσης αντί για την επέκταση της σε όλες τις ειδικότητες των εκπαιδευτικών.
στ) Το γεγονός ότι υπάρχουν ακόμη και σήμερα 350 κενά Φυσικής Αγωγής (182 κατά το Υπουργείο) τα οποία δεν καλύπτονται ή, ακόμη χειρότερα, καλύπτονται από δασκάλους.
Οι «απαντήσεις» που δόθηκαν σε καμιά περίπτωση δεν ικανοποιούν την εκπαιδευτική κοινότητα.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταδικάζει την παρελκυστική τακτική της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας που αντί να δώσει λύσεις στα τεράστια προβλήματα της εκπαίδευσης προχωρά σε λήψη επώδυνων αποφάσεων ερήμην του κλάδου.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. δηλώνει πως δεν πρόκειται να ανεχθεί τον εμπαιγμό και ότι θα παλέψει με κάθε μέσον για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στις αμέσως επόμενες μέρες θα ανακοινώσει τον αγωνιστικό του σχεδιασμό και καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς σε αγώνα για την προάσπιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης.
Από τη Δ.Ο.Ε.
(Πηγή: http://www.doe.gr/index.php?categoryid=18&p2_articleid=7731 )
Αναστολή των
Πανελληνίων Σχολικών Πρωταθλημάτων,
σχολικού έτους 2010-11
|
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ Ταχ. Δ/νση : Α. Παπανδρέου 37 Τ.Κ. – Πόλη : 151 80 – Μαρούσι Email :physea@minedu.gov.gr Πληροφορίες: Κ.Καλομοίρη Ε.Χριστοφιλόπουλος Π.Γκούφα Τηλέφωνο : 210-3443012, 210-3443358 210-3442208 FAX : 210-3442210 FAX : 210-3443015 |
Μαρούσι 20
-01-2011 Αρ.πρωτ 7353 /Γ4 ΠΡΟΣ: -ΤΑ ΓΡΑΦΕΙΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ. ΚΟΙΝ: -ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ. . ΤΗΛ :00357 22 800765,800734 FAX :00357 22 800862 Mail: annapoiriazi@hotmail.com |
ΘΕΜΑ: «Αναστολή των
Πανελληνίων Σχολικών Πρωταθλημάτων,
σχολικού έτους 2010-11»
Σε συνέχεια της από 19/01/2011
τηλεφωνικής ενημέρωσης και
προκειμένου να εκτελεστούν τα
προβλεπόμενα της υπ’αρίθμ.6251/ΙΒ/19-01-2011
εγκυκλίου του Γενικού Γραμματέα του
ΥΠ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. αναστέλλονται
όλοι οι προγραμματισμένοι αγώνες των
Σχολικών Πρωταθλημάτων σε όλη τη
Χώρα.
Για τη συνέχεια των διοργανώσεων θα
σας ενημερώσουμε με νεότερο έγγραφο
μας.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ ΔΑΣΚΑΛΑΚΗΣ
Το Δ.Σ. της
Δ.Ο.Ε. εκφράζει έντονη δυσαρέσκεια και
έρχεται σε πλήρη αντίθεση με την δήλωση
του κ. Κουλαϊδή:
"το μάθημα της Φυσικής Αγωγής μπορεί
να διδάσκεται από τους δασκάλους"
Αθήνα 21/12/2010
Προς
τους Συλλόγους Εκ/κών Π.Ε.
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σχετικά με τις
δηλώσεις
του Γεν. Γραμματέα του Υπουργείου
Παιδείας
για τη διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής στα
Δημοτικά Σχολεία
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.
εκφράζει την έντονη δυσαρέσκειά του για
τις δηλώσεις του Γεν. Γραμματέα του
Υπουργείου Παιδείας, [κ. Βασίλη Κουλαϊδή]
ο οποίος στη συνάντησή του με τους
εκπροσώπους των αδιόριστων εκπαιδευτικών
Φυσικής Αγωγής, δήλωσε ότι το μάθημα της Φυσικής Αγωγής
μπορεί να διδάσκεται από τους δασκάλους.
Η θέση αυτή του Γ. Γραμματέα
έρχεται σε πλήρη
αντίθεση με τις θέσεις του κλάδου
αλλά και με την επιστημονική και
παιδαγωγική προσέγγιση του μαθήματος της
Φ. Αγωγής στα Δημοτικά Σχολεία.
Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ομοσπονδίας
τα κενά στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση,
λίγο πριν τα Χριστούγεννα, είναι
εκατοντάδες.
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί την πολιτική
ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να
καλύψει άμεσα τα κενά (κυρίως
ειδικοτήτων) που υπάρχουν στην
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, με αποτέλεσμα να
χάνονται χιλιάδες διδακτικές ώρες, χωρίς
να υπάρχει δυνατότητα αναπλήρωσής τους.
Από τη Δ.Ο.Ε.
(πηγή: http://www.doe.gr/index.php?categoryid=17&p2_articleid=7657 )
Δείτε επίσης:
Συγκρότηση ΚΕΑΤ - αριθμός μελών -
λειτουργία διάρκεια
θητείας και
τρόπος διοικητικής υποστήριξης.
2010, Ορισμός μελών Κεντρικής Επιτροπής Αθλητικών Τάξεων (ΚΕΑΤ).
ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ KAI ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ− ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ
ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ
Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις:
α) Του άρθρου 14 παράγραφος 51 του Ν. 2817/00 (ΦΕΚ 78/14−3−2000) «Εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και άλλες διατάξεις».
β) Του άρθρου 50 του Ν. 2725/99 (ΦΕΚ 121/Α/17−6−99) «Ερασιτεχνικός και Επαγγελματικός αθλητισμός και άλ− λες διατάξεις», όπως ισχύει.
γ) Του άρθρου 7 του Ν. 1849/1990 (ΦΕΚ 110/Α/1990).
δ) Του Π.Δ. 63/2005 (ΦΕΚ 98/Α/22−4−2005) «Κωδικοποί− ηση της νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα Κυβερ− νητικά Όργανα».
ε) Του Ν. 3528/2007 (ΦΕΚ 26/Α/9−2−2007) «Κύρωση του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ.».
στ) Του Π.Δ. 187/2009 «Ορισμός Υπουργών και Υφυ− πουργών» (ΦΕΚ 214/τ.Α΄/7−10−2009)
ζ) Του άρθρου 17 παράγραφος 2δ΄ εδάφιο ii του Ν. 3205/2003 «Αποζημιώσεις μελών συλλογικών οργάνων» (ΦΕΚ 297/Α/23−12−2003).
η) Του Ν. 3697/2008 «Ενίσχυση της διαφάνειας του Κρατικού Προϋπολογισμού, έλεγχος των δημοσίων δαπανών, μέτρα φορολογικής δικαιοσύνης και άλλες διατάξεις» (ΦΕΚ 194/Α).
θ) Του άρθρου 40 του Ν. 849/1978 «Περί παροχής κι− νήτρων δια την ενίσχυσιν της περιφερειακής και οικονομικής αναπτύξεως της Χώρας» (ΦΕΚ 232/Α/22−12−1978, όπως ισχύει.
1. Την υπ’ αριθμ. 1120/Η (ΦΕΚ 1/τ.Β’/8−1−2010) απόφαση του Πρωθυπουργού και του Υπουργού Παιδείας Δια Βίου Μάθηση και Θρησκευμάτων «Καθορισμός Αρμοδιοτήτων Υφυπουργών».
2. Την υπ’ αριθμ. 45262/Γ4/23−04−2010 (ΦΕΚ 607/τ.Β΄/7− 5−2010), «Τροποποίηση της υπ.αριθμ. 670/Γ4/27−06−2001 (ΦΕΚ 837/τ.Β΄/2−7−2001) Κοινής Υπουργικής Απόφασης σχετικά με τη Συγκρότηση της ΚΕΑΤ».
3. Την υπ’ αριθμ. 110048/Γ4/5−10−2007 (ΦΕΚ ΥΟΔΔ 424) και (ΦΕΚ ΥΟΔΔ 467) (όπου δημοσιεύθηκε διόρθω− ση σφάλματοςκοινή απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υφυπουργού Πο− λιτισμού «Συγκρότηση Κεντρικής Επιτροπής Αθλητικών Τάξεων».
4. Την υπ’ αριθμ. 133237/Γ4/16−10−2008 (ΦΕΚ ΥΟΔΔ 428) και (ΦΕΚ ΥΟΔΔ 463 όπου δημοσιεύθηκε διόρθωση σφάλματος) κοινή απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παι− δείας και Θρησκευμάτων και του Υφυπουργού Πολιτι− σμού «Ανασυγκρότηση Κεντρικής Επιτροπής Αθλητικών Τάξεων».
6. Την υπ’ αριθμ. 71337/Γ4/19−06−2009 (ΦΕΚ ΥΟΔΔ 282) Κοινή Απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υφυπουργού Πολιτισμού «Ανα− συγκρότηση Κεντρικής Επιτροπής Αθλητικών Τάξεων»,
αποφασίζουμε:
Ορίζουμε τα μέλη της Κεντρικής Επιτροπής Αθλητικών Τάξεων (ΚΕΑΤ) για τριετή
θητεία, ως ακολούθως:
Δασκαλάκης Στυλιανός του Ανδρέα Προϊστάμενος Δ/ νσης Φυσικής Αγωγής Υπ.Π.Δ.Β.Μ.Θ. Πρόεδρος
Ντάκουρης Βασίλειος του Θεοδώρου Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Αν. Πρόεδρος
Ράπτης Αθανάσιος του Σωτηρίου Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής Μέλος
Φουρτούνης Θεόδωρος του Ιωάννη Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής Μέλος
Αγριόδημος Κων/νος του Ιωάννη Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής Μέλος
Κότσικας Δημήτριος του Αθανασίου Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής Μέλος
Νασιάκου Ελένη του Δημητρίου Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής Μέλος
Γαραντωνάκης Ελευθέριος του Μιχαήλ Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Υπάλληλος Γ.Γ.Α Μέλος
Γκούφα Αναστασία του Αντωνίου Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Υπάλληλος Γ.Γ.Α Μέλος
Τσάκα Αικατερίνη του Παναγιώτη Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Υπάλληλος Γ.Γ.Α Μέλος
Ζαχαρόπουλος Τρύφων του Γεωργίου Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Υπάλληλος ΕΑΚΝ Αγ. Κοσμά Μέλος
Γραμματείς της επιτροπής ορίζονται:
1. Μανωλοπούλου Σοφία του Λεωνίδα, Υπάλληλος Γ.Γ.Α
2. Καραγιάννη Μαρία του Παναγιώτη, Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Υπάλληλος Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής του Υπ. Π.Δ.Β.Μ.Θ.
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Μαρούσι, 28 Μαΐου 2010
ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ και ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ
ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ
ΠΑΥΛΟΣ ΓΕΡΟΥΛΑΝΟΣ
![]()
Το νέο ασφαλιστικό για τους εκπαιδευτικούς με βάση αυτά που
ανακοινώθηκαν
Ποιοι είναι αυτοί που θεμελιώνουν συνταξιοδοτικό δικαίωμα μέχρι 31-12-2010,
του Μπαλάγκα Γιάννη
Το νέο
ασφαλιστικό με βάση αυτά που ανακοινώθηκαν
Στο ασφαλιστικό νομοσχέδιο του Υπουργείου Εργασίας που
ανακοινώθηκε υπάρχουν ρυθμίσεις που αφορούν και το Δημόσιο τομέα.
Παράλληλα ψηφίστηκε στη Βουλή το ν/σ για το μηχανισμό
στήριξης της ελληνικής οικονομίας όπου στην παρ. 15 του νόμου αναφέρεται
ότι τα συνταξιοδοτικά δικαιώματα που έχουν θεμελιωθεί ή θεμελιώνονται
τουλάχιστον μέχρι 31-12-2010, δεν θίγονται από την παραμονή των υπαλλήλων στην
υπηρεσία μετά την ανωτέρω ημερομηνία και τυχόν συνταξιοδοτικές μεταβολές δεν
επηρεάζουν τις προϋποθέσεις συνταξιοδότησής τους.
Συγχρόνως παρέχεται η δυνατότητα σε όσους από τους
υπαλλήλους του Δημοσίου, έχουν υποβάλει αίτηση παραίτησης από 01-01-2010,να
την ανακαλέσουν μέσα σε ένα μήνα από τη δημοσίευση του νόμου. Η
αίτηση ανακαλείται ανεξάρτητα από το στάδιο στο οποίο βρίσκεται, ακόμα και αν έχει
εκδοθεί διαπιστωτική πράξη λύσης της υπαλληλικής σχέσης
Ας δούμε πρώτα πώς ερμηνεύεται η παρ. 15΄του ανωτέρω νόμου και
μετά αναλυτικά τις αλλαγές από το ασφαλιστικό νομοσχέδιο του Υπουργείου
εργασίας.
Ποιοι είναι αυτοί που θεμελιώνουν συνταξιοδοτικό δικαίωμα μέχρι 31-12-2010;
Θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος είναι ο ελάχιστος χρόνος που πρέπει να συμπληρώσει ο υπάλληλος, προκειμένου να συνταξιοδοτηθεί.
Η θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος δε σημαίνει αυτόματα και έναρξη καταβολής της σύνταξης. Τις περισσότερες φορές συνδέεται με όριο ηλικίας που πρέπει να συμπληρώσει ο υπάλληλος. Μπορεί κάποιος να αποχωρήσει με τη θεμελίωση και να πάρει τη σύνταξη, όταν συμπληρώσει το απαιτούμενο όριο ηλικίας.
Η θεμελίωση
του συνταξιοδοτικού δικαιώματος εξαρτάται από την ασφαλιστική κατηγορία στην
οποία ανήκει ( παλιός ή νέος ασφαλισμένος), την οικογενειακή κατάσταση(
έγγαμος ,άγαμος, αριθμός παιδιών κλπ), την αιτία απομάκρυνσης από την υπηρεσία
( σωματική ή διανοητική ανικανότητα, κατάληψη από το όριο ηλικίας 65 ή
67) κ.ά.
Έτσι με βάση την ανωτέρω διάταξη:
Οι διορισμένοι μέχρι 31-12-82
α) Οι διορισμένοι μέχρι 31-12-82, άνδρες και
γυναίκες, έχουν θεμελιώσει συνταξιοδοτικό δικαίωμα και δεν θίγονται από τις
συνταξιοδοτικές μεταβολές που θα επέλθουν. Η αποχώρησή τους θα γίνει με βάση
τις ισχύουσες σήμερα συνταξιοδοτικές διατάξεις για την κατηγορία αυτή.
Για μεν τις γυναίκες που είναι
παντρεμένες είτε έχουν παιδιά ,ενήλικα ή ανήλικα είτε δεν έχουν, θα μπορέσουν
να αποχωρήσουν, όποτε θελήσουν και μετά το 2011 χωρίς όριο ηλικίας. ( 24,5
χρόνια υπηρεσίας χωρίς όριο ηλικίας) Όλες οι γυναίκες της κατηγορίας
αυτής έχουν αυτό το χρόνο, και κατά συνέπεια δεν θίγονται από τις
συνταξιοδοτικές μεταβολές, που θα επέλθουν, όποτε και αν αποχωρήσουν από την
υπηρεσία.
Για τους άνδρες και τις ανύπαντρες
γυναίκες, αν μεν ισχύσει η ειδική διάταξη του Ν.3075/2002 για τους
εκπαιδευτικούς, θα μπορούν να αποχωρούν με 30 έτη υπηρεσίας και ηλικία 55
ετών (αυτό θα του δούμε τις προσεχείς ημέρες όταν το Υπουργείο Οικονομικών καταθέσει
το δικό του νομοσχέδιο για την εξίσωση των ορίων ηλικίας ανδρών και
γυναικών)
Αν δεν ισχύσει, θα μπορούν να
αποχωρήσουν με τις γενικές διατάξεις που ισχύουν, τα γνωστά εξάμηνα που
προστίθενται από 1-1-98 Χωρίς Όριο Ηλικίας ( Χ.Ο.Η.)
Αν δηλ η 25ετία (χρόνος θεμελίωσης
συνταξιοδοτικού δικαιώματος γι αυτή την κατηγορία)
συμπληρώθηκε το 1998
απαιτούνται 32,5 έτη Χ.Ο.Η.
Αν
συμπληρώθηκε το
1999
απαιτούνται
33 κ.ο.κ.
Η μεγαλύτερη επιβάρυνση είναι, αν η
25ετία συμπληρώθηκε από το 2003 και μετά, οπότε απαιτούνται 35 έτη Χ.Ο.Η. Δεν
θίγεται η 35ετία χωρίς όριο ηλικίας για την κατηγορία αυτή.
Η 25ετία περιλαμβάνει
υπηρεσία που προσφέρθηκε στο Δημόσιο , στους ΟΤΑ και σε Ν.Π.Δ.Δ. με οποιαδήποτε
σχέση εργασίας. Οι άνδρες μπορούν να εντάξουν και τη στρατιωτική τους θητεία (
με εξαγορά ή χωρίς εξαγορά) για τη συμπλήρωσή της. Τα έτη Χ.Ο.Η. μετά την
25ετία μπορούν να συμπεριλάβουν και χρόνο ασφάλισης σε άλλο φορέα κύριας
ασφάλισης (ΙΚΑ , Ο.Α.Ε.Ε. Τράπεζες κλπ)
Οι διορισμένοι από 1-1-83 έως 31-12-92
β) Οι διορισμένοι από
1-1-83 έως 31-12-92 για να θεμελιώσουν συνταξιοδοτικό δικαίωμα
πρέπει να συμπληρώσουν 25ετία. Στην 25ετία γι αυτή την κατηγορία περιλαμβάνεται
και ο χρόνος της διαδοχικής ασφάλισης που μπορεί να έχει κάποιος και ο χρόνος
της στρατιωτικής θητείας για τους άνδρες. Ελάχιστος χρόνος δημόσιας υπηρεσίας
που απαιτείται είναι 5 έτη.
Όσοι λοιπόν συμπληρώνουν 25ετία μέχρι
31-12-2010 θα αποχωρήσουν, όποτε θελήσουν, με βάση τις ισχύουσες σήμερα
συνταξιοδοτικές διατάξεις για την κατηγορία αυτή. Μία μητέρα πχ που
συμπληρώνει 25ετία μέχρι 31-12-2010 και έχει ανήλικο παιδί κατά τη συμπλήρωση
της 25ετίας, θα λάβει τη σύνταξη με τη συμπλήρωση του 50ου έτους της
ηλικίας, ή μητέρα 3 παιδιών που συμπληρώνει 20ετία μέχρι 31-12-2010,
μπορεί να αποχωρήσει, όποτε θελήσει χωρίς όριο ηλικίας. Συμφέρει να παραμείνουν
περισσότερο χρόνο στην υπηρεσία για να λάβουν μεγαλύτερη σύνταξη, αφού δεν
θίγονται ασφαλιστικά τους δικαιώματα.
Αν δεν ισχύσει και γι αυτή την κατηγορία η ειδική διάταξη συνταξιοδότησης
για τους εκπαιδευτικούς, που είναι 30 έτη υπηρεσίας και ηλικία 60 ετών , οι
άνδρες θα επιβαρυνθούν με αύξηση των ορίων ηλικίας , αφού τότε η ηλικία
καταβολής της σύνταξης κυμαίνεται από τα 60,5 - 65 με τα γνωστά
εξάμηνα που προστίθενται από 1-1-98 ανάλογα με το έτος συμπλήρωσης της 25ετίας.
Οι γυναίκες όμως της κατηγορίας αυτής που δεν έχουν ανήλικο παιδί κατά τη συμπλήρωση της 25ετίας ή είναι ανύπαντρες και έχουν 25ετία, θα μπορούν να αποχωρήσουν στην ηλικία των 60 ετών με όσα χρόνια υπηρεσίας έχουν.
Γι αυτούς που δεν θεμελιώνουν δικαίωμα σύνταξης μέχρι 31-12-2010, τα δεδομένα θα αλλάξουν. Τα 35 έτη υπηρεσίας και ηλικία 58 ετών που ισχύει γι αυτή την κατηγορία αλλάζει από 1-1-2013 και γίνεται 35 καιν 60 αυξάνοντας κατά ένα εξάμηνο για κάθε έτος μέχρι την ηλικία των 60 ετών. Διατηρείται επίσης με το νέο νομοσχέδιο η 37ετία χωρίς όριο ηλικίας.
Για τους ασφαλισμένους από 1-1-93
γ) Για τους ασφαλισμένους από 1-1-93 ο χρόνος
θεμελίωσης συνταξιοδοτικού δικαιώματος είναι 15 έτη υπηρεσίας και ηλικία 65
ετών για άνδρες και γυναίκες. Οι μητέρες με ανήλικα παιδιά ή με 3 ή και
περισσότερα παιδιά που χρειάζονται 20ετία για να θεμελιώσουν συνταξιοδοτικό
δικαίωμα δεν προλαβαίνουν να το θεμελιώσουν μέχρι 31-12-2010.
Διατηρείται επίσης και γι αυτή την κατηγορία η 37ετία χωρίς όριο ηλικίας Η εξίσωση των ορίων ηλικίας για όσες δεν θεμελιώνουν δικαίωμα σύνταξης μέχρι 31-12-2010 θα γίνει έως το 2013. Αλλάζει ο τρόπος υπολογισμού των συντάξεων για όσους θεμελιώνουν συνταξιοδοτικό δικαίωμα από 1-1-2018 με τη θέσπιση βασικής σύνταξης στα 360 € με σημερινά δεδομένα και αναλογικής σύνταξης.
Θεσπίζεται Εισφορά Αλληλεγγύης Συνταξιούχων στις συντάξεις πάνω από 1400 €
α. Για συντάξεις από 1.401,00 € έως 1.700,00 €, ποσοστό 3%
β.Για συντάξεις από 1.701,00 € έως 2.300,00 €, ποσοστό 5%
γ.Για συντάξεις από 2.301,00 € έως 2.900,00 €, ποσοστό 7%
δ.Για συντάξεις από 2.901,00 € και πάνω, ποσοστό 9%
Η ανωτέρω εισφορά επιβάλλεται στο σύνολο των μεικτών συντάξιμων αποδοχών. Αν πχ οι μεικτές συντάξιμες αποδοχές είναι 1500€ ο ειδικός φόρος θα είναι 1500 χ 3% = 45 €.
Το ποσοστό σύνταξης του μηνιαίου συντάξιμου μισθού των υπαλλήλων που προσλήφθησαν στο δημόσιο μέχρι 31-12-92 και παραμένουν στην υπηρεσία μετά τη συμπλήρωση 35ετούς συντάξιμης υπηρεσίας αυξάνεται κατά 2,5% για κάθε έτος ασφάλισης πέραν των 35 και μέχρι τα 40.
Η ποινή 4,5% που ίσχυε για τους δημοσίους υπαλλήλους γίνεται 6% για κάθε έτος πρόωρης εξόδου.
Διευκρίνιση. Η πρόωρη συνταξιοδότηση αφορά τα γενικά όρια ηλικίας. Πχ Μία ανύπαντρη γυναίκα διορισθείσα από 1983-1992 με 20 χρόνια υπηρεσίας και ηλικία 60 ετών έχει τη δυνατότητα να αποχωρήσει στο 55ο έτος με μείωση λόγω ποινής 5 χ6%= 30%. Δεν αφορά τους ασφαλισμένους που φεύγουν ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας και συμπληρωμένο το έτος ηλικίας που πρέπει να έχουν για να λάβουν τη σύνταξη.
Αλλάζουν οι προϋποθέσεις για την αυτοδίκαιη απόλυση των υπαλλήλων (35 έτη δημόσια υπηρεσίας και ηλικία 60 ετών) .Ο υπάλληλος με αίτησή του, που υποβάλλεται έξι (6) μήνες πριν τη συμπλήρωση τριάντα πέντε (35) ετών πραγματικής και συντάξιμης δημόσιας υπηρεσίας, καθώς και του ορίου ηλικίας υποχρεωτικής αποχώρησης, μπορεί να ζητήσει να παραμείνει στην υπηρεσία έως τρία (3) επιπλέον έτη και έως τη συμπλήρωση κατ΄ ανώτατο όριο του 65ου έτους της ηλικίας ή του 67ου έτους στην περίπτωση όπου ο υπάλληλος έχει συμπληρώσει λιγότερα από τριάντα πέντε (35) έτη πραγματικής συντάξιμης υπηρεσίας.
Από 1-1-2011 καταργείται η δυνατότητα στις άγαμες θυγατέρες θανόντων δημοσίων υπαλλήλων, ασφαλισμένων μέχρι 31-12-82, να λαμβάνουν τη σύνταξη των θανόντων γονέων τους. Συντάξεις που ήδη καταβάλλονται εξακολουθούν να καταβάλλονται.
Από 1-1-2013 οι
προσλαμβανόμενοι δημόσιοι υπάλληλοι υπάγονται υποχρεωτικά και αυτοδίκαια στον
κλάδο κύριας ασφάλισης του ΙΚΑ.
Οι συνταξιούχοι λόγω γήρατος που αναλαμβάνουν εργασία μετά τη συνταξιοδότηση , αν δεν έχουν συμπληρώσει το 55ο έτος της ηλικίας τους αναστέλλεται η καταβολή τόσο της κύριας σύνταξης όσο και των επικουρικών. Για όσους έχουν συμπληρώσει το 55ο έτος το ποσό της ακαθάριστης κύριας σύνταξης αν υπερβαίνει τα 30 ημερομίσθια ανειδίκευτου εργάτη όπως αυτά διαμορφώνονται κάθε φορά την 31η Δεκεμβρίου του προηγούμενου έτους, καταβάλλεται μειωμένο κατά 70%.
(ημερομίσθιο ανειδίκευτου εργάτη σήμερα 33,04 € δηλ. το ποσό της ακαθάριστης κύριας σύνταξης που ξεπερνά 30 χ 33,04 =991,20 € περικόπτεται κατά 70% .
Όλα τα ανωτέρω ισχύουν με την επιφύλαξη ότι θα ψηφιστούν όπως
κατατέθηκαν στο νομοσχέδιο. Περισσότερα θα ανακοινώσουμε όταν κατατεθεί από το
Υπουργείο Οικονομικών η διάταξη για την εξίσωση των ορίων ηλικίας
κατά τις προσεχείς ημέρες.
Μπαλάγκας Γιάννης
http://www.doe.gr/
![]()
ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ και
ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Νέα ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ και ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, διόρισαν οι υπουργοί Παιδείας και Πολιτισμού, η οποία μεταξύ άλλων συνεργάζεται με τις Πρωτοβάθμιες και Δευτεροβάθμιες Διευθύνσεις, τους Συλλόγους Γονέων, τα σωματεία, τις αναγνωρισμένες από τη Γ.Γ.Α. αθλητικές ομοσπονδίες.
Ειδικότερα η νέα διοίκηση αποτελείται από τα εξής 11 μέλη:
1. Μουντάκης Κων/νος του Μιχαήλ, Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ως Πρόεδρος.
2. Κρίκος Ιωάννης του Κων/νου, Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Διδάκτωρ Οργάνωσης και Διοίκησης Αθλητισμού, Υπάλληλος ΓΓΑ, ως Αντιπρόεδρος.
3. Παταβούκας Κων/νος του Σωτηρίου, Ολυμπιονίκης, ως Μέλος.
4. Χαριτωνίδης Κων/νος του Ιωάννου, Λέκτορας ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ, ως Μέλος.
5. Δασκαλάκης Στυλιανός του Ανδρέα, Προϊστάμενος Δ/νσης Φυσικής Αγωγής ΥΠΔΒΜΘ, ως Μέλος.
6. Καποδίστριας Αλέξανδρος του Αναστασίου, Διδάκτωρ Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, ως Μέλος.
7. Ζήκος Ιωάννης του Κων/νου, Διδάκτωρ Φυσικής Αγωγής, Επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής, ως Μέλος.
8. Κάκκος Βασίλειος του Βασιλείου, Διδάκτωρ Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Υπάλληλος ΓΓΑ, ως Μέλος.
9. Καρυοφύλλη Ιωάννα του Γεωργίου, Υπάλληλος ΓΓΑ, ως Μέλος.
10. Κοτσολάκης Εμμανουήλ του Γεωργίου, Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Υπάλληλος ΓΓΑ, ως Μέλος.
11. Ρήγας Απόστολος του Νικολάου, Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Τεχνικός Σύμβουλος Διεθνούς Παραολυμπιακής Επιτροπής, Υπάλληλος ΓΓΑ, ως Μέλος.
Γραμματείς της ανωτέρω Επιτροπής ορίζονται οι:
1. Σταμπουλή Άννα του Ευστρατίου υπάλληλος ΓΓΑ.
2. Καρβελά Αικατερίνη του Νικολάου, Διοικητική Υπάλληλος της Κ.Υ του Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ.
Η Επιτροπή έχει γνωμοδοτικό και συντονιστικό χαρακτήρα και λειτουργεί στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, το οποίο της παρέχει τη σχετική διοικητική υποστήριξη.
1. Η Επιτροπή συνεδριάζει μία τουλάχιστον φορά το μήνα ύστερα από πρόσκληση του Προέδρου της για να εξετάσει θέματα της αρμοδιότητάς της. Την Επιτροπή μπορεί να συγκαλέσει ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων και ο Υφυπουργός Πολιτισμού, αρμόδιος για θέματα Αθλητισμού, προκειμένου να συζητηθούν επίκαιρα και επείγοντα και να εκφραστεί σχετική γνώμη.
2. Στις πρώτες συνεδριάσεις της η Επιτροπή καταρτίζει εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας της.
3. Η Επιτροπή βρίσκεται σε απαρτία όταν είναι παρόντα οκτώ (8) τουλάχιστον Μέλη. Οι αποφάσεις λαμβάνονται με απόλυτη πλειοψηφία των παρόντων Μελών. Η μη υπόδειξη εκπροσώπου από κάποιο φορέα θεωρείται απουσία του Μέλους αυτού και δεν εμποδίζει τη λειτουργία της Επιτροπής, εφόσον βέβαια γίνεται απαρτία.
4. Έδρα της Επιτροπής είναι η Αθήνα. Η Επιτροπή μπορεί να συγκαλείται και σε άλλες πόλεις, όταν τούτο κρίνεται αναγκαίο και επωφελές.
Η Επιτροπή:
Α) μπορεί να καλεί στις συνεδριάσεις της εκπροσώπους φορέων, ειδικούς αθλητικούς παράγοντες ή οποιονδήποτε άλλο κρίνει ότι συμβάλλει στην επίτευξη του σκοπού της.
Β) συνεργάζεται με τις Πρωτοβάθμιες και Δευτεροβάθμιες Διευθύνσεις, τους Συλλόγους Γονέων, τα σωματεία, τις αναγνωρισμένες από τη Γ.Γ.Α. αθλητικές ομοσπονδίες.
Γ) μπορεί να οργανώνει και να πραγματοποιεί εκδηλώσεις, σεμινάρια, συνέδρια για την προβολή συγκεκριμένων ειδικότερων ή γενικότερων πτυχών της δραστηριότητάς της.
Η Επιτροπή
συντάσσει κάθε έξι (6) μήνες έκθεση προς τον
Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων
και τον Υφυπουργό Πολιτισμού αρμόδιο για
θέματα Αθλητισμού στην οποία καταγράφει τα
πεπραγμένα της και εντοπίζει τις δυσκολίες
συντονισμού.
Η μηνιαία αποζημίωση του Προέδρου, του
Αναπληρωτή Προέδρου, των Μελών και των
Γραμματέων της Επιτροπής θα καθοριστεί
σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 7 του
ν. 3833/2010, ΦΕΚ 40 τ. Α΄/15−3−2010.
16ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού στην Κομοτηνή.
Εισηγήσεις αρμοδίων επιτροπών του ΥΠΕΠΘ για την αναμόρφωση του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής
-
Αναμόρφωση Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών με στόχο την ενίσχυση των ωρών της Φυσικής Αγωγής.
-
Εισαγωγή του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής ως μάθημα Ενισχυτικής Διδασκαλίας στο Λύκειο.
-
Διαρκής Αξιολόγηση και Ανανέωση των Συγγραμμάτων της Φυσικής Αγωγής
-
Πιλοτική δυνατότητα επιμόρφωσης όλων των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής στα σχολεία τους με τη χρήση νέων τεχνολογιών.
-
Αξιοποίηση των αθλητικών χώρων των σχολικών μονάδων για αθλητικές δραστηριότητες εκτός σχολικού ωραρίου.
-
Εξορθολογισμό της ίδρυσης και λειτουργίας των ΤΑΔ-ΕΤΑΔ της χώρας και αναδιαμόρφωση των κριτηρίων, της διαδικασίας και των οργάνων επιλογής των ΚΦΑ
Περισσότερα... ΕΔΩ
Ερώτηση στη Βουλή του Βουλευτή κ. Βασ. Κεγκέρογλου σχετικά με το «ρόλο του αθλητισμού στην εκπαίδευση» (ψήφισμα Ευρωκοινοβουλίου) και Απάντηση του Υπουργού κ. Ευρ. Στυλιανίδη στην ερώτηση.
-
Ερωτάται ο κ. Υπουργός
Σε ποιες ενέργειες θα προβεί προκειμένου το Υπουργείο να εφαρμόσει σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης στη χώρα μας, το με αριθμό 2007/2086 (ΙΝΙ) ψήφισμα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου σχετικά με το ρόλο του αθλητισμού στην παιδεία;
.........
.........
-
Απαντάει ο κ. Υπουργός
"Ήδη μελετάται η θεσμοθέτηση επιπλέον ωρών γυμναστικής στα σχολεία, καθώς και η εισαγωγή της στην προσχολική ηλικία..."
... ΕΔΩ
16/11/2007
Ενίσχυση της Φυσικής
Αγωγής στα σχολεία:
-
H ενίσχυση της Φυσικής Αγωγής και των Ολυμπιακών Αξιών στις δομές του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, αποφασίστηκε στη σημερινή σύσκεψη μεταξύ της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας και του υφυπουργού Αθλητισμού Γιάννη Ιωαννίδη.
-
Τη δημιουργία νέων προγραμμάτων άθλησης στα σχολεία, αποφάσισαν από κοινού το υπουργείο Παιδείας και το υφυπουργείο Αθλητισμού, κατά την πρώτη συνεδρίαση της Εθνικής Επιτροπής Σχολικού Αθλητισμού και Ολυμπιακής Παιδείας (ΕΘΕΣΑΟΠ).
-
Σύμφωνα με τον υφυπουργό Αθλητισμού Γιάννη Ιωαννίδη, τα προγράμματα αυτά θα λειτουργούν μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων, μέσα στις σχολικές εγκαταστάσεις.
-
«Μέσα από τη διαδικασία αυτή, θα ανιχνεύονται τα αθλητικά ταλέντα. Η χρησιμοποίηση των σχολείων, ως χώρων άθλησης, αφενός μεν θα καλύψει την έλλειψη, που υπάρχει σε πολλές πόλεις και αφετέρου θα δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά να γυμνάζονται στη γειτονιά τους, κάτι ιδιαίτερα ευχάριστο και για τους γονείς, αφού θα γνωρίζουν ότι το παιδί τους αθλείται κοντά στην κατοικία του, με σωστή επίβλεψη από ειδικευμένους επιστήμονες» τόνισε ο κ. Ιωαννίδης.
-
Τα προγράμματα θα υλοποιήσει η ΕΘΕΣΑΟΠ, αφού πρώτα καταγράψει την κατάσταση που βρίσκονται οι χώροι των σχολείων, προκειμένου να καλυφθούν οι όποιες ελλείψεις.
-
«Φιλοδοξούμε να υλοποιήσουμε τη συνεργασία μας παραγωγικά και αποδοτικά, με συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα της Επιτροπής. Στο πλαίσιο αυτό θα αντιμετωπιστούν θέματα, όπως της επέκτασης του ωραρίου λειτουργίας των σχολείων, της φύλαξής τους και της παρουσίας, εκτός των γυμναστών, και άλλων εκπαιδευτικών» δήλωσε από την πλευρά του ο υφυπουργός Παιδείας Ανδρέας Λυκουρέντζος.
Περισσότερα... ΕΔΩ
![]()
13/11/2007
ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ
ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ στις 13 Νοεμβρίου 2007 εξέδωσε
ψήφισμα και απαιτεί από τα κράτη μέλη:
Η Φυσική Αγωγή να γίνει υποχρεωτικό μάθημα σε όλες τις τάξεις Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου,
Η Φυσική Αγωγή να διδάσκεται τουλάχιστον 3 ώρες την εβδομάδα,
Η Φυσική Αγωγή να διδάσκεται στα Νηπιαγωγεία
να τερματιστεί η υποβάθμιση της Φ.Α. και του προσωπικού της,
να υπάρξει ισορροπία μεταξύ πρακτικών και θεωρητικών δραστηριοτήτων στα σχολεία
να αυξηθούν επειγόντως τα επιμορφωτικά προγράμματα και να να εξασφαλίσουν τη διαρκή επαγγελματική επιμόρφωση των Καθηγητών Φ.Α. σε κάθε σχολική βαθμίδα,
και πολλά άλλα...
Πιο συγκεκριμένα:
Θέμα:
"Ο ρόλος του
αθλητισμού στην εκπαίδευση"
Αποφάσεις Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου:
ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ:
- καλεί τα κράτη μέλη να αποδεχθούν την αρχή σύμφωνα με την οποία στο ωρολόγιο πρόγραμμα θα εξασφαλίζονται τουλάχιστον τρία (3) μαθήματα φυσικής αγωγής την εβδομάδα,
ενώ τα σχολεία πρέπει να ενθαρρύνονται να επεκτείνουν το ελάχιστο αυτό όριο όσο το δυνατόν περισσότερο.- καλεί τα κράτη μέλη να καταστήσουν τη φυσική αγωγή υποχρεωτική στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση...
ενθαρρύνει τα κράτη μέλη να εκσυγχρονίσουν και να βελτιώσουν τις πολιτικές τους στον τομέα της φυσικής αγωγής- κυρίως ώστε να υπάρξει ισορροπία μεταξύ των φυσικών και διανοητικών δραστηριοτήτων στα σχολεία
- καλεί τα κράτη μέλη και τις αρμόδιες αρχές να παρέχουν στους καθηγητές φυσικής αγωγής κατάρτιση σχετικά ... και ζητεί να τερματισθεί η υποβάθμιση του καθεστώτος της φυσικής αγωγής ως μαθήματος και του διδακτικού προσωπικού της...
- καλεί επειγόντως τα κράτη μέλη να φροντίσουν για τη σύγκλιση μεταξύ των επιμορφωτικών προγραμμάτων για καθηγητές φυσικής αγωγής σε κάθε σχολική βαθμίδα και να εξασφαλίσουν τη διαρκή επαγγελματική επιμόρφωση των εκπαιδευτών φυσικής αγωγής...
- τονίζει τη σημασία της δυνατότητας μικτών αθλητικών δραστηριοτήτων για παιδιά προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης...
- καλεί τα κράτη μέλη να υποστηρίξουν την απαίτηση να αυξηθεί ο χρόνος της φυσικής αγωγής στα σχολεία...
- καλεί τα κράτη μέλη να προωθήσουν την νομική αναγνώριση των ιδρυμάτων και οργανώσεων που συμβάλλουν στην καλύτερη ενσωμάτωση των αθλητικών δραστηριοτήτων στην προσχολική και τη σχολική αγωγή
- αναμένει τα συμπεράσματα της ομάδος εργασίας της Επιτροπής "Αθλητισμός και Υγεία" σχετικά με τον καθορισμό ελάχιστης συνιστώμενης καθημερινής σωματικής άσκησης ή της προώθησης της σωματικής δραστηριότητας στο σχολείο.
- προτείνει όπως το Πρόγραμμα Δημόσιας Υγείας της ΕΕ εστιάζεται περισσότερο στην αύξηση της συνειδητοποίησης του προεξέχοντος ρόλου τον οποίο διαδραματίζουν η εκπαίδευση, η φυσική αγωγή και ο αθλητισμός στον τομέα της δημόσιας υγείας.
- καλεί το Συμβούλιο, την Επιτροπή και τα κράτη μέλη να καθορίσουν... το κατάλληλο νομικό πλαίσιο και τα όργανα που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για την αύξηση των επενδύσεων στην αθλητική εκπαίδευση και κατάρτιση των νέων στα ιδρύματα προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης.
Περισσότερα... ΕΔΩ
|
Σα στο σπίτι
σου ...ιδαίτερα αν είσαι συνάδελφος
της Φ.Α. |
|
|
Απαραίτητη Διευκρίνιση (για τους
εκτός Φ.Α. επισκέπτες της σελίδας)) Η κάθε φυσική δραστηριότητα
είναι αποτέλεσμα, περιεχόμενο και προϊόν
των Προγραμμάτων Φ.Α. τα οποία συνάδουν
με το εννιαίο πλαίσιο των ελληνικών
προγραμμάτων σπουδών και δομούνται με
βάση μια ενιαία θεώρηση ολόκληρης βαθμίδας
εκπαίδευσης ή κύκλου σπουδών. Η εννιαία
αυτή θεώρηση περιλαμβάνει τους εκπαιδευτικούς
στόχους, τις διδακτικές μεθόδους, την
εκπαιδευτική αξιολόγηση, κ.ά. Οι κύριοι
στόχοι της φυσικής αγωγής είναι
η ενίσχυση της υγείας του μαθητή/τριας,
η εκμάθηση δεξιοτήτων και πάνω από όλα
η απόκτηση θετικών στάσεων για την μετά
το σχολείο φυσική του ενασχόληση ("δια
βίου άσκηση") κάτι που θα αποτελέσει
για αυτόν/ήν ισόβια επένδυση. Βασικό
στόχο, επίσης, αλλά έμμεσα εμφανή, αποτελεί
η κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωση του
παιδιού μέσα από τον σεβασμό των κανόνων
των δραστηριοτήτων της Φ.Α. |
|
|
Προτεινόμενος
φυλλομετρητής (browser): |
|



Η
Φυσική Αγωγή περιέχει μια ευρύτερη
θεώρηση και εστιάζει σε ολόκληρο το
παιδί, συμπεριλαμβανομένων των γνωστικών,
συναισθηματικών και ψυχοκινητικών πτυχών
του. Είναι συστατικό της δομής του σχολείου
και της ελληνικής παιδείας η οποία "αποτελεί
βασική αποστολή του Κράτους και έχει
σκοπό την ηθική, πνευματική, επαγγελματική
και φυσική αγωγή των Ελλήνων"
(Σύνταγμα Ελλάδος, Αρθρο 16, παρ. 2).